如何成为企业培训师?
时间:2008/5/15 13:45:39
来源:合肥热线 编辑:城市网
近年来,企业培训师进入了人们的视线:对于企业发展来说,建设一支稳定有成长力的团队非常重要;对于职场来说,企训师一天动辄几千元钱的报酬使得这个职业迅速积累起人气、才气和财气。
作为一个独立职业,企训师从哪来?又将往哪去?日前,辅仁大学教育领导与发展研究所所长林思伶教授访问上海,专门就“专业培训师的专业发展”的话题与上海同行分享了她的见解和经验。
使命感+广度+深度→专业
辅仁大学林思伶教授认为,大陆企业培训业起步相对较晚。当企业需求出现时,行业能否提供专业的服务也影响着行业自身的发展。
什么是企业培训师的“专业”呢?林教授认为,首先要有对所在专业的使命感。作为企业培训师,使命感有3个境界:把课讲得好听→课程内容有针对性→不浪费学员的生命。不浪费学员的生命是培训师使命感的最高境界,培训师不仅是知识的传播者,更是学习者灵魂的同伴,培训过程成为一种人生经验。
作为专业人员,除了使命感之外,企业培训师必须在知识结构上既有广度又有深度。专业的企训师不仅只解决一家企业、一个行业的问题,因此,他的知识结构必须有相当的广度,能够将学习者的旧有经验和新知识相连接。另一方面,由于企训师又是一名教师,因此,只有树立权威的形象才能达到培训的效果,而在培训过程中,他们将要面临很多人生阅历知识架构都相当深厚的成年学生的挑战,没有足够的深度,企训师可是很容易被赶下台的。
企训师面临“吊诡”现象
不可否认,作为一名专业人士,企训师在职业生涯发展中会面临种种两难抉择。林教授把这些比方成:企训行业的“吊诡”现象。1.知识产权VS自创知识
目前,大陆企业培训业界,相互抄袭之风盛行,而在台湾地区企训业发展之初,这样的情况也出现过。林教授笑称,有时觉得抄袭者确实非常可气,可是反过来想想,基本上我们所有的知识都是从别人处学来的,如果别人借用了你的思想去影响另外的人,也证明了你的实力,扩大了你思想的影响力。
当然,抄袭的做法不能鼓励。如果要借用别人的东西,应该要注明出处,这也是专业培训师起码的职业操守。2.即兴发挥VS按部就班
培训究竟是要随机应变安排课程内容呢?
还是要按照课程计划讲完所有的知识点?前者会使学员有意见得到尊重的感觉,但可能会使课程结构变松散,而后者则可以保证知识结构的完整性,但往往会使培训师显得较为呆板。特别以案例分析为主的企业培训,很多企训师往往会在两者之间找不好平衡。
林教授认为,作为新手来说,按部就班比较重要,培训师必须要学会做非常详细的教案设计,包括每一个活动的具体讨论时间也都要考虑到,这是培训师的“马步”训练。等掌握了一定的培训实战经验,再慢慢地以思想带动整个课程的进度,兼顾学员的一些不着边际的问题,做到收放自如。
“证照制”确立最低标准
这是林教授第一次到上海来讲课,在被问到对上海企业培训行业的发展有何建议时,林教授建议尽早实行“证照制”。
所谓“证照制”就是执证上岗,设定准入门槛。林教授认为,很多地方的企业培训市场都走过了不少弯路,政府应尽早制定行业标准,正本才能清源。“证照制”尽管不能保证一定就有优秀的培训师产生,但能够确保培训师资质的最低标准,使这个行业的专业性能够尽早被保护起来。对于企业来说,这样一来,“假师傅”浪费企业生命的风险也能降低。
如何成为企训师?
林教授认为,对想往企业培训师方向发展的个人来说,可谓条条大路通罗马。企业培训师的成长没有特定模式,尽管有行业经验的管理者转型企训师更容易被学员接受,但研究者成为企训师也并非不可取,关键要把握“使命感+广度+深度”,只有做到了这点,才能真正成为这个行业的一分子。像林教授本人,就完全是从学校走上企训讲台的。“这个行业没有固定的模式”。有什么不可能的呢?
企训师的15个角色定位
企业培训师既不同于学校的教师,又和企业内部工作人员不太一样,在现实中,他们可是要扮演多重角色的。
如果你现在是或者即将成为一名企业培训师,不妨对照一下我们所列出的企训师15个角色定位,你扮演了哪些角色,如果只是很单一的身份的话,那你得反省一下自己了!
1.评估者;2.团体协助者;3.个人发展的咨询者;4.教材编写者;5.教师;6.训练与发展的经理人员;7.训练活动的行销者;8.媒体专家;9.需求分析者;10.专业管理者;11.专案设计者;12.策略家;13.任务分析者;14.理论家;15.推广者。